若者の性の議論は、しばしば個人の経験や印象、一部の突出した事例に基づいて語られがちです。性教育のあり方を真に検討するためには、そのような語りにとどまらず、可能な限り客観的なデータや資料に基づいて検討する必要があります。本セミナーは、この問題意識のもと、社会調査によるエビデンスを基に多面的に考察し、学校および家庭における性教育とそれらの連携の実態を追究します。
　本論考では、発表者ら研究グループの調査による、①第9回青少年の性行動全国調査（2023）、②全国おうち性教育実態調査（2021）、③子どもの性教育に対する保護者の意識調査（2024）、④全国の高等学校における性教育の実施状況調査（2025）、⑤全国の中学校等における性教育の実施状況調査（2026）の５つの調査データを使用しています。

【序論】性教育の課題を科学するために―青少年の性行動全国調査と関連調査の展開―
・・・・・・・・林 雄亮（武蔵大学社会学部教授）
【講演1】日本の学校での性教育と「国際セクシュアリティ教育ガイダンス」
・・・・・・・・田村 晴香（岐阜大学医学部助教）
【講演2】学校における性教育の現状について―保護者ならびに外部講師との連携の観点から―
・・・・・・・・石川 由香里（立正大学文学部教授）
【講演3】家庭における性教育のあり方と家族関係
・・・・・・・・苫米地 なつ帆（武蔵大学社会学部准教授）
【講演4】子どもの性教育をめぐる保護者の意識―何を、いつ教えるべきか、そして何に悩んでいるのか―
・・・・・・・・林 雄亮（武蔵大学社会学部教授）